RENTRÉE DES CLASSES 2020
Mardi 1er Septembre 8h15 c’est la rentrée.
Compte tenu du contexte actuel et ne voulant pas vous informer pour vous désinformer ensuite, vendredi 28 Août 2020 les parents d’élèves seront informés des modalités de reprise de l’école.
Pour les nouveaux élèves dont les coordonnées ne sont pas connues, merci de nous contacter et de nous laisser votre adresse mail.
CONTACTEZ-NOUS 0328417157 par mail : ce.0591374y@ac-lille.fr
Semaine 12 TPS à MS du 15 au 19 juin 2020 : tableau de travail : ici
FICHES MOYENS : LA
FICHES PETITS : ICI
FICHES DU LIVRE DE LA SEMAINE PRÉCÉDENTE : ICI
ou directement en lecture
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Du 15 AU 19 JUIN |
TPS /PS |
MS |
| ECOUTER DES HISTOIRES |
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| ECRITURE | LUNDI
APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «F» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 1 MARDI APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «J» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 2 JEUDI APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «P» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 3 VENDREDI APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «Q» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 4 |
LUNDI
APPRENDRE A ECRIRE LES CHIFFRES / 3 et 6 ; FICHE 5 « ) MARDI APPRENDRE A ECRIRE LES CHIFFRES / 0 et 9 ; FICHE 6 à ç JEUDI APPRENDRE A ECRIRE LES CHIFFRES / 7 et 8 ; FICHE 7 è _ VENDREDI APPRENDRE A ECRIRE LES CHIFFRES REINVESTIR ; FICHE 8 & é « ‘ ( ) è _ ç à |
| GRAPHISME | LUNDI
les lignes brisées :le tracé à main levée Tracer des lignes brisées (de gauche à droite) au feutre au-dessus d’une bande de lignes brisées collée sur la feuille. MARDI la maîtrise du geste Faire un chemin de lignes brisées (de gauche à droite) au feutre entre deux bandes de papier collées sur la feuille sans les toucher, puis sur les bandes de papier sans déborder. JEUDI sur une feuille blanche l’adulte trace des « ^ ». Demander à l’enfant de coller des petites bandes de papier sur les traits. Lorsqu’il a terminer lui demander de tracer des lignes brisées en dessous des bandes. VENDREDI
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LUNDI
Ronds de couleur et feutres
1) Découper les 4 ronds de couleur et les coller du plus grand au plus petit. 2) Tracer des boucles sans arrêter son geste dans les espaces laissés par les ronds. MARDI Petites boucles dans bonhomme arabesques Décorer le bonhomme uniquement avec des boucles de toutes les couleurs en changeant de couleur dans chaque boucle. Dans le cadre tout autour du bonhomme, faire une ligne de boucles en utilisant une seule couleur, sans arrêter son geste et en orientant sa feuille au fur et à mesure FICHE 9 JEUDI Dans un bac de farine placer des bouchons, graines…puis demander à l’enfant de tracer des boucles . Mais, cette fois-ci, elles ont la tête en bas ! Une fois que l’enfant s’est bien entraîné, on prend un feutre noir et une feuille de papier. S’ARRETER ! ET SANS LEVER LE FEUTRE ! Maintenant (avec de la peinture ou des feutres colorier TOUT LE BLANC SAUF les boucles ! VENDREDI Tracer des boucles à l’envers ici FICHE 10 |
| MATHS | LUNDI
FICHE 11
MARDI
JEUDI-
VENDREDI JE COLLE COMME SUR LE MODELE LES PHRASES SUR CHAQUE PAGES DE MON LIVRE : |
LUNDI
MARDI
JEUDI
VENDREDI JE COLLE COMME SUR LE MODELE LES PHRASES SUR CHAQUE PAGES DE MON LIVRE :
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| AUTRES | LUNDI
souffleur à bulles ICI MARDI SCIENCES
JEUDI danse : drôle de machine ICI VENDREDI : JE PEINS CHENILLE PEINTURE POMME DE TERRE LA |
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| Réalisation de mon livre à compter | FONDS ET FRUITS
LUNDI Étaler de la gouache rouge au rouleau sur du papier bulle puis poser la feuille blanche dessus. Colorier les fraises avec un feutre rouge les enduire de colle et saupoudrer avec du sucre MARDI Découper des morceaux de papier jaune de différentes textures et les coller sur la feuille blanche JEUDI 4ème de couverture colorier les chiffres FICHES COLORIAGE avec différentes couleurs puis les découper et les coller sur la dernière page de son livre.
VENDREDI coller les fruits sur les différents fonds réalisés, mettre dans l’ordre les pages de son livre et raconter l’histoire |
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semaine 11 TPS A MS du 9 au 12 juin 2020 ICI
PAGES DU LIVRE A COMPTER, TEXTE FRUITS A DÉCOUPER ICI
FICHES SEMAINE DES PETITS / LA
FICHES SEMAINE DES MOYENS / ICI
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Du 08 AU 12 JUIN |
TPS /PS |
MS |
| ECOUTER DES HISTOIRES |
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| ECRITURE | LUNDI
APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «A» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 1 MARDI APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «V» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 2 JEUDI APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «C» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 3 VENDREDI APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «O» Dans la pâte à modeler, dans la farine ou le sac de congélation, puis sur une ardoise. Utiliser la pochette plastique pour s’entraîner avant d’écrire sur fiche. FICHE 4 |
LUNDI
APPRENDRE A ECRIRE LA LETTRE «S» FICHE 7 UN SITE : ICI MARDI COLLE DES GOMMETTES SUR LA LETTRE S PUIS TRACE DES TOUT AUTOUR FICHE 8 JEUDI APPRENDRE A ECRIRE LES CHIFFRES / 1 et 4 FICHE 5 1 4 VENDREDI APPRENDRE A ECRIRE LES CHIFFRES / 2 et 5 ; FICHE 6 2 5 |
| GRAPHISME | LUNDI
Avec un feutre reproduis les ronds pour compléter le corps de la chenille MARDI Prevoir des ronds de 3 tailles différentes et de différentes couleurs. Demander à l’enfant de coller les grands ronds sur la feuille puis sur les grands ronds il devra coller les ronds de taille moyenne et enfin les petits ronds sur les ronds de taille moyenne (voir exemple ci-dessous) Lorsque tous les ronds ont été collés l’enfant trace des ronds à l’intérieur de chaque anneau (pas dans le rond centrale) JEUDI 1) Observer la photo, suivre les contours avec son doigt en verbalisant (« je monte penché, je m’arrête et je redescends penché : ça fait une petite montagne pointue 2) disposer des planchettes Kapla ou feutres ou … pour faire des montagnes pointues qui se touchent .Dans un 1er temps l’enfant pose les objets sur le modèle ci dessous puis il essaye en posant les kaplas à côté du modèle. VENDREDI Le tracé guidé par des inducteurs Relier des gommettes positionnées sur la feuille de manière à former des lignes brisées. |
LUNDI
Tracer des boucles avec un inducteur 1)Tracer des boucles sur le modèle avec un feutre Velléda après avoir placé la fiche dans une pochette plastique 2) travail sur la feuille avec un feutre /ICI MARDI Tracer des boucles sans inducteur 1)Tracer des boucles sur le modèle avec un feutre Velléda après avoir placé la fiche dans une pochette plastique 2) travail sur la feuille avec un feutre ICI JEUDI Règle et feutres ETAPE 1 : Créer au crayon graphite des espaces dans plusieurs directions en utilisant la règle plate comme gabarit. ETAPE 2 : (On pourra commencer par tracer les boucles sous plastique avec Velléda) Tracer au feutre de couleur des boucles dans les espaces créés avec la règle. VENDREDI Apprendre à tracer des boucles à l’envers FICHE |
| MATHS | LUNDI
COLORIE LE BON NOMBRE D’ANNEAUX DE LA CHENILLE FICHE 9 MARDI ALGORITHME 2 GOMMETTES COULEURS VERTES FICHE 10 JEUDI- RECONSTITUE LE PUZZLE DE LA COUVERTURE DU LIVRE FICHE 11 VENDREDI COLORIAGE DE LA CHENILLE FICHE COLORIAGETPS A MS SEMAINE 11 08 au 12 juin 2020 tableau VERSION FINALE |
LUNDI
FORMES ET GRANDEURS OMBRE PAPILLON. FICHE 13 MARDI COLLE LES GOMMETTES VERTES ET ROUGES DE DEUX FAÇONS DIFFÉRENTES ALGORITHME 1+1+1 COULEURS FICHE 14 ALGORITHME 2+1 COULEURS FICHE 14 JEUDI RECONSTITUE LE PUZZLE DE LA COUVERTURE DU LIVRE FICHE 16 VENDREDI JE RETROUVE LES MEMES QUANTITES FICHE 20
FICHE COLORIAGE
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| AUTRES | LUNDI
CHANSON ICI MARDI SCIENCES
JEUDI Danse: drole de balade (se deplacer comme un animal) ICI VENDREDI : JE CUISINE DE LA DECORATION ingrédients 1 banane, 1 fraise,1 orange,1 carotte, raisins, roquette. Préparation : Coupez l’orange en rondelles fines. Puis la carottes en petits dés. Formez un soleil et ses rayons grâce à une rondelle d’orange et quelques petits dés de carotte.Coupez les raisins en deux puis formez le corps de la chenille. Une rondelle de fraise pour la tête et quelques feuille de roquette pour former l’herbe sur laquelle la chenille repose. Bon appétit
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| Réalisation de mon livre à compter | FONDS ET FRUITS
LUNDI PREMIERE PAGE DE COUVERTURE : SUR UNE FEUILLE CANSON JE COLLE DES IMAGES DE CHIFFRES tout autour. ATTENTION LE SENS DU LIVRE EST EN « PAYSAGE » Au centre de la couverture, je colle j’écris les lettres pour écrire « MON ALBUM A COMPTER » FICHE 22 MARDI faire une page de son livre à compter : « LA PETITE CHENILLE CROQUE DANS 1 POMME » 1) Déchirer des petits morceaux de crépon vert. 2) A l’aide d’une éponge, mouiller la feuille de canson puis poser les morceaux de crépon sur la feuille. Lorsque ce sera sec, enlever les morceaux de crépon : on obtient un fond vert. 3) Déchirer puis coller des morceaux de papier rouge sur la pomme JEUDI faire une page de son livre à compter : « LA PETITE CHENILLE CROQUE DANS 2 POIRES » 1)Tracer un quadrillage avec des feutres de toutes les couleurs 2) Coller des petits morceaux de crépon vert sur les poires VENDREDI faire une page de son livre à compter : « LA PETITE CHENILLE CROQUE DANS 3 PRUNES » 1) Déchirer des petits morceaux de crépon violet. 2) A l’aide d’une éponge, mouiller la feuille de canson puis poser les morceaux de crépon sur la feuille. Lorsque ce sera sec, enlever les morceaux de crépon : on obtient un fond violet. 3) poser un morceau de carton ondulé sous les prunes puis frotter à l’aide de la craie violette (tenir la craie à plat) pour faire des traces. |
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